【日常とテスト】２０１９・５・２７

《求められる対応》
昨日のテストについて、
こういう説明が書かれています。

コーヒーか紅茶、
どちらが好きか？
　　こんな日常的な会話、　　
　　どこが難しいのだとおもうかもしれません。
　　ところが、
　　私たちの日常生活では、
　　「コーヒー。好きだから」
　　などと反応していないでしょうか。

　　１５秒も考えないし、
　　４５秒も話してません。
　　条件反射に話すだけです。

では、
どのように答えるのが、
テストの対話でしょうか？

　　紅茶ですね
　　なぜなら、
　　英国が好きだからです。
　　紅茶はまさに１８世紀頃から、
　　世界を近代社会に導いた英国文化の象徴だからです。
　　英国が東インド会社を転回したときに、
　　大航海時代の交易の中で、
　　紅茶を偶然見出したなどというエピソードがあるぐらいです。
　　もちろん諸説ありますが、
　　実におもしろいでしょう。

これが？
これが紅茶を好きな理由？
・・・と、
ここでは、
この疑問に留めておきます。

これから出勤。
続きは帰宅後のことにします。　 

英国が数奇だから紅茶が好き？
・・・そんなやつおらんやろう。

まずは味だろう。
そして、
コーヒーとの比較だろう＞

でも、
最後の段落は、
納得できるものでした。
　　中学、高校時代から、
　　学び方や問題意識を大きく変えていかなければ、
　　２０２０年からの大学入試には対応できなくなるでしょう。

日常でできていることも、
本番にはできないことも多い。
ましてや、
日常でできないことが、
本番でできることは極めて難しい。

私が、
石川さんの考え方で、
最も共感できるところは、
　　従来が大学入試のための「学び」だったとすれば、
　　これからは、　　
　　ようやく、
　　大学に“入ってから、
　　さらに社会に出てからも、
　　ためになる「学び」に変わるのですから。